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QUANDO I PIÚ PICCOLI INCONTRANO L'AMORE ED IL RISPETTO PER GLI ANIMALI. Featured

QUANDO I PIÚ PICCOLI INCONTRANO L'AMORE ED IL RISPETTO PER GLI ANIMALI.

Ha avuto un esito molto positivo il progetto di educazione all’amore e rispetto per gli animali curato dal Vicepresidente nazionale Emanuela Zonca e dai volontari ANPANA Novara, con alcune scuole dell’infanzia di Lumellogno e con il micro nido Babilandia.

L’educazione al rispetto si insegna fin dall’infanzia, ma soprattutto attecchisce e diventa forma mentis, quando è praticato con l’esempio. Chi meglio di ANPANA(Associazione Nazionale Protezione Animali Natura Ambiente) poteva trasmettere l’amore degli animali ai bambini? Un’esperienza sul campo che si è tradotta in un bellissimo progetto che ha coinvolto 7 scuole primarie di Novara e la scuola dell’infanzia di Lumellogno, insieme ai piccoli del micro nido Babilandia di Novara.

“Il progetto – ha spiegato la Vecepresidente nazionale Zonca – ha visto il coinvolgimento di circa 250 alunni e degli insegnanti, che nel loro percorso, hanno seguito laboratori, lezioni di teoria e di pratica a seconda del grado di istruzione”. Durante le lezioni i volontari di ANPANA Novara Onlus, si sono soffermati sulla cura e il rispetto degli animali d’affezione. Il primo approccio per accarezzarli senza correre rischi, come giocare con loro, come somministrare i pasti sempre in presenza di mamma e papà e rispettare la volontà di riposare nella cuccia se non volessero più partecipare al gioco.

Durante gli incontri si sono portati in classe alcuni animali come gatti, cani di taglia piccola e grande, coniglietti, furetti, tartarughe e pappagalli. Una riflessione anche sugli animali esotici.

“La parte più articolata del progetto – ha proseguito la Vicepresidente nazionale dell’ANPANA – ha visto l’approccio ai piccoli animali selvatici feriti con la creazione del kit di salvataggio costituito da un paio di guanti per la raccolta del pullus o del cucciolo ferito, una scatola di scarpe con sul fondo della carta o delle foglie per adagiarlo per il trasporto al CRAS più vicino”.

Gli animali sono esseri sensibili, evoluti, complessi; una volta entrati nella nostra vita modificano le nostre abitudini e ci impongono degli obblighi, primo tra tutti il rispetto per il loro essere diversi da noi. Molto spesso si finisce per trattare un animale come un oggetto fino al arrivare all’abbandono. La presenza di una figura diversa dall’insegnante è accolta piacevolmente dagli alunni che mostrano atteggiamenti di ascolto e di partecipazione alle sollecitazioni. E’ positivo per i bambini, durante la lezione, poter fare domande a ruota libera creando connessioni con le varie materie studiate a scuola, utilizzando diapositive, immagini e animali dal vivo, ritenuti stimolanti per iniziare la discussione. Molti bambini hanno aumentato la loro stima accarezzando e giocando con gli animali.

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